答:[最佳答案] 对学生体罚现象的归因分析 李树军 《中华人民共和国义务教育法实施细则》第22条规定:实施义务教育学校的教育教学工作,应当适应全体学生身心发展的需要.学校和教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其它侮辱人格尊严的行为.第42...
答:[最佳答案] 这些都是体罚,我国法律已经规定得很明确了,教师是不能体罚学生的!!
答:[最佳答案] 没有可不可取的,我认为如果对学生的学习有帮助,都是好的,如果对于学生的学习没有帮助那就是没用的,所以好不好要看学生的学习没有没进步.
答:[最佳答案] 1种就是 按照自己的想法写,想研究什么方向,对什么感兴趣 另一种就是 你自己选一个导师 就想跟着他读 你就按照他的研究方向内容来写,就写自己对这些感兴趣
答:[最佳答案] 老师,你居然……(BG师生恋) 作者:轩七楼谦谦君子,温润如玉.男女通杀,宜攻宜受.莫桃:“赞美老师是每个学生应尽的义务.”莫桃晃了晃手中的蜡烛:“老师,我这算不算是今宵剩把釭照,犹恐相逢是梦中 .”居然: “举银釭的要是你,这首词就失去了研究的价值.”居然第一次出现时,莫桃正为攻受的逆推关系头疼不已,自然不会想到,这个萍水相逢,擦肩而过的老师究竟会给她的未来带去怎样犹如飓风来袭,海水倒灌,地震突至,火山喷发,蝗虫过境般的影响.
答:[最佳答案] 应该是君问归期未有期 袁瑾和袁静宸 作者是雾逸朦胧
答:[最佳答案] 老师的戒尺如贪睡时的闹钟声声呼唤;老师的戒尺如烈阳下声声不绝的蝉鸣;老师的戒尺如下雨时绵绵不绝的滴水声.
答:[最佳答案] 最优凌;在失落痛苦中成长;再相见,你已成长;银魂;一剑霜寒;兄弟的故事;星夜苍茫;新天地;新家法;我们这样成长;家园;记得那时正年少;狠狠幸福;丹凤吟;代人受过;穿越到现代的兄弟;楚天阔;画地为牢
答:[最佳答案] 吾师 夜过天微白写的